{"id":86,"date":"2014-11-06T12:22:27","date_gmt":"2014-11-06T11:22:27","guid":{"rendered":"http:\/\/pp1.kluczbork.pl\/pp1n\/?page_id=86"},"modified":"2018-02-14T13:47:14","modified_gmt":"2018-02-14T12:47:14","slug":"statut","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/?page_id=86","title":{"rendered":"Statut naszego Przedszkola"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

<\/b>STATUT\u00a0 PUBLICZNEGO\u00a0 PRZEDSZKOLA NR 1<\/h2>\n

W KLUCZBORKU<\/h3>\n

 <\/p>\n

Rozdzia\u0142 1<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Postanowienia og\u00f3lne<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7 1. Nazwa Przedszkola brzmi: Publiczne Przedszkole nr 1 w Kluczborku. Siedzib\u0105 Przedszkola jest miasto Kluczbork.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f2. Organem prowadz\u0105cym Przedszkole jest Gmina Kluczbork, Siedzib\u0105 Gminy Kluczbork jest miasto Kluczbork.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f3. Ilekro\u0107 w\u00a0dalszej cz\u0119\u015bci statutu jest mowa o:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1. Przedszkolu – nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Publiczne Przedszkole nr 1 w Kluczborku.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. Organie prowadz\u0105cym – nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Gmin\u0119 Kluczbork.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3. Organie sprawuj\u0105cym nadz\u00f3r pedagogiczny \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Opolskiego Kuratora O\u015bwiaty.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/a> 4. <\/span><\/span><\/span><\/span>Przedszkole u\u017cywa piecz\u0119ci <\/span><\/span><\/span><\/span>o tre\u015bci:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 1<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

46-203 KLUCZBORK, ul. Chopina 1<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Regon 530579395, NIP 751-15-56-707<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tel. 077\u00a0447 47 84<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

Rozdzia\u0142 2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Cele i\u00a0 zadania przedszkola<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f4.Przedszkole realizuje cele i\u00a0zadania okre\u015blone w\u00a0przepisach prawa, d\u0105\u017c\u0105c w\u00a0szczeg\u00f3lno\u015bci do:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) realizacji prawa ka\u017cdego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej do kszta\u0142cenia si\u0119 oraz prawa dzieci do wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osi\u0105gni\u0119tego rozwoju,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) wspomagania przez przedszkole wychowawczej roli rodziny,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) utrzymywania bezpiecznych i higienicznych warunk\u00f3w nauki, wychowania i opieki w przedszkolu,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) upowszechniania w\u015br\u00f3d dzieci wiedzy o bezpiecze\u0144stwie oraz kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw wobec zagro\u017ce\u0144, w tym zwi\u0105zanych z korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) wspomagania indywidualnego rozwoju ka\u017cdego dziecka,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) zapewnienia opieki dzieciom przebywaj\u0105cym w\u00a0przedszkolu,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) umo\u017cliwiania dzieciom podtrzymywania poczucia to\u017csamo\u015bci narodowej, etnicznej, j\u0119zykowej i religijnej,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10) zapewnienia bezpiecze\u0144stwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

11) przygotowaniu dziecka do nauki w szkole.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span>5.1. Cele i zadania przedszkola realizowane s\u0105 w procesie <\/span><\/span><\/span><\/span>wychowania przedszkolnego, <\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>kt\u00f3re<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>s\u0142u\u017cy<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>wsparci<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>u<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> ca\u0142o\u015bciowego rozwoju dziecka. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Wsparcie to realizowane jest przez proces opieki, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>wychowania<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>i nauczania – uczenia si\u0119, co umo\u017cliwia dziecku odkrywanie w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci, sensu dzia\u0142ania oraz gromadzenie do\u015bwiadcze\u0144 na drodze prowadz\u0105cej do prawdy, dobra i pi\u0119kna. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3.<\/span><\/span><\/span>W efekcie takiego wsparcia dziecko osi\u0105ga dojrza\u0142o\u015b\u0107 do podj\u0119cia nauki na pierwszym etapie edukacji.<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>6.<\/span><\/span><\/span>Zadania przedszkola <\/span><\/span><\/span>i spos\u00f3b ich realizacji.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1. Wspieranie wielokierunkowej aktywno\u015bci dziecka poprzez organizacj\u0119 warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych nabywaniu do\u015bwiadcze\u0144 w fizycznym, emocjonalnym, spo\u0142ecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. Tworzenie warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych dzieciom swobodny rozw\u00f3j, zabaw\u0119 i odpoczynek w poczuciu bezpiecze\u0144stwa.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3. Wspieranie aktywno\u015bci dziecka podnosz\u0105cej poziom integracji sensorycznej i umiej\u0119tno\u015bci korzystania z rozwijaj\u0105cych si\u0119 proces\u00f3w poznawczych.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4. Zapewnienie prawid\u0142owej organizacji warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych nabywaniu przez dzieci do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 im ci\u0105g\u0142o\u015b\u0107 proces\u00f3w adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijaj\u0105cym si\u0119 w spos\u00f3b nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5. Wspieranie samodzielnej dzieci\u0119cej eksploracji \u015bwiata, dob\u00f3r tre\u015bci adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego mo\u017cliwo\u015bci percepcyjnych, wyobra\u017ce\u0144 i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowa\u0144.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6. Wzmacnianie poczucia warto\u015bci, indywidualno\u015b\u0107, oryginalno\u015b\u0107 dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7. Tworzenie sytuacji sprzyjaj\u0105cych rozwojowi nawyk\u00f3w i zachowa\u0144 prowadz\u0105cych do samodzielno\u015bci, dbania o zdrowie, sprawno\u015b\u0107 ruchow\u0105 i bezpiecze\u0144stwo, w tym bezpiecze\u0144stwo w ruchu drogowym.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8. Przygotowywanie do rozumienia emocji, uczu\u0107 w\u0142asnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiaj\u0105cych si\u0119 w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzgl\u0119dniaj\u0105cych tre\u015bci adekwatne do intelektualnych mo\u017cliwo\u015bci i oczekiwa\u0144 rozwojowych dzieci.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9. Tworzenie sytuacji edukacyjnych buduj\u0105cych wra\u017cliwo\u015b\u0107 dziecka, w tym wra\u017cliwo\u015b\u0107 estetyczn\u0105, w odniesieniu do wielu sfer aktywno\u015bci cz\u0142owieka: mowy, zachowania, ruchu, \u015brodowiska, ubioru, muzyki, ta\u0144ca, \u015bpiewu, teatru, plastyki.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10. Tworzenie warunk\u00f3w pozwalaj\u0105cych na bezpieczn\u0105, samodzieln\u0105 eksploracj\u0119 otaczaj\u0105cej dziecko przyrody, stymuluj\u0105cych rozw\u00f3j wra\u017cliwo\u015bci i umo\u017cliwiaj\u0105cych poznanie warto\u015bci oraz norm odnosz\u0105cych si\u0119 do \u015brodowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

11. Tworzenie warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych bezpieczn\u0105, samodzieln\u0105 eksploracj\u0119 element\u00f3w techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego dzia\u0142ania, prezentowania wytwor\u00f3w swojej pracy.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

12. Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z rodzicami, r\u00f3\u017cnymi \u015brodowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodzic\u00f3w za \u017ar\u00f3d\u0142o istotnych warto\u015bci, na rzecz tworzenia warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych rozw\u00f3j to\u017csamo\u015bci dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

13. Kreowanie, wsp\u00f3lne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadz\u0105cych do poznania przez dziecko warto\u015bci i norm spo\u0142ecznych, kt\u00f3rych \u017ar\u00f3d\u0142em jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne doros\u0142e osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowa\u0144 wynikaj\u0105cych z warto\u015bci mo\u017cliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

14. Systematyczne uzupe\u0142nianie, za zgod\u0105 rodzic\u00f3w, realizowanych tre\u015bci wychowawczych o nowe zagadnienia, wynikaj\u0105ce z pojawienia si\u0119 w otoczeniu dziecka zmian i zjawisk istotnych dla jego bezpiecze\u0144stwa i harmonijnego rozwoju.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

15. Systematyczne wspieranie rozwoju mechanizm\u00f3w uczenia si\u0119 dziecka, prowadz\u0105ce do osi\u0105gni\u0119cia przez nie poziomu umo\u017cliwiaj\u0105cego podj\u0119cie nauki w szkole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

16. Organizowanie zaj\u0119\u0107 – zgodnie z potrzebami – umo\u017cliwiaj\u0105cych dziecku poznawanie kultury i j\u0119zyka mniejszo\u015bci narodowej lub etnicznej.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

17.1)Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjaj\u0105cych budowaniu zainteresowania dziecka j\u0119zykiem obcym nowo\u017cytnym, ch\u0119ci poznawania innych kultur.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2)Przygotowanie dzieci do pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem obcym nowo\u017cytnym nie dotyczy:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) dzieci posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydane ze wzgl\u0119du na niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dzieci posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydane ze wzgl\u0119du na niepe\u0142nosprawno\u015bci sprz\u0119\u017cone, je\u017celi jedn\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci jest niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b<\/span><\/span>) dzieci posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydane ze wzgl\u0119du na inne ni\u017c wymienione w pkt 1 rodzaje niepe\u0142nosprawno\u015bci, o kt\u00f3rych mowa w przepisach wydanych na <\/span><\/span>podstawie<\/span><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/span><\/span>art. 127 ust. 19 pkt 2<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo o\u015bwiatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59), oraz je\u017celi z indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego wynika brak mo\u017cliwo\u015bci realizacji przygotowania do pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem obcym nowo\u017cytnym ze wzgl\u0119du na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Rozdzia\u0142 3<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Organy przedszkola i \u00a0ich kompetencje<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>7.<\/span><\/span><\/span>Organami przedszkola s\u0105:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) Dyrektor Przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) Rada Pedagogiczna,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) Rada Rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f8. Do kompetencji Dyrektora przedszkola nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci: :<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) kierowanie dzia\u0142alno\u015bci\u0105 przedszkola oraz reprezentowanie go na zewn\u0105trz,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) sprawowanie opieki nad wychowankami oraz stwarzanie warunk\u00f3w harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dzia\u0142ania prozdrowotne,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) realizowanie uchwa\u0142 Rady Pedagogicznej, podj\u0119te w ramach ich kompetencji stanowi\u0105cych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) dysponowanie \u015brodkami okre\u015blonymi w planie finansowym przedszkola zaopiniowanym przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w i ponoszenie odpowiedzialno\u015bci za ich prawid\u0142owe wykorzystanie,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) wykonywanie zada\u0144 zwi\u0105zanych z zapewnieniem bezpiecze\u0144stwa wychowankom i nauczycielom w czasie zaj\u0119\u0107 organizowanych przez przedszkole,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) wykonywanie innych zada\u0144 wynikaj\u0105cych z przepis\u00f3w szczeg\u00f3lnych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie ze szko\u0142ami wy\u017cszymi w organizacji praktyk pedagogicznych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9) stwarzanie warunk\u00f3w do dzia\u0142ania w przedszkolu: wolontariuszy, stowarzysze\u0144 i innych organizacji, w szczeg\u00f3lno\u015bci organizacji harcerskich, kt\u00f3rych celem statutowym jest dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej, wychowawczej, opieku\u0144czej i innowacyjnej przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10) odpowiedzialno\u015b\u0107 za realizacj\u0119 zalece\u0144 wynikaj\u0105cych z orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wychowanka.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>9. Rada Pedagogiczna posiada kompetencje: stanowi\u0105ce i opiniodawcze<\/span><\/span><\/span>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1.\u00a0 Stanowi\u0105ce, do kt\u00f3rych nale\u017cy:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) zatwierdzanie plan\u00f3w pracy przedszkola, 2) podejmowanie uchwa\u0142 w sprawie eksperyment\u00f3w pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projekt\u00f3w przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, 5) podejmowanie uchwa\u0142 w sprawach skre\u015blenia z listy wychowank\u00f3w, 6) ustalanie sposobu wykorzystania wynik\u00f3w nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad przedszkolem przez organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy przedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2.\u00a0 Opiniuj\u0105ce, w tym w szczeg\u00f3lno\u015bci opiniowanie:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) organizacji pracy przedszkola, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) projektu planu finansowego przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) wniosk\u00f3w dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze\u0144, nagr\u00f3d i innych wyr\u00f3\u017cnie\u0144,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) propozycji dyrektora przedszkola w sprawach przydzia\u0142u nauczycielom sta\u0142ych prac i zaj\u0119\u0107 w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo p\u0142atnych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3.Ponadto: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1<\/span><\/span><\/span>) <\/span><\/span><\/span>Rada <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>edagogiczna przygotowuje projekt statutu <\/span><\/span><\/span>przedszkola, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2<\/span><\/span><\/span>) <\/span><\/span><\/span>Rada <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>edagogiczna mo\u017ce wyst\u0105pi\u0107 z wnioskiem o odwo\u0142anie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego <\/span><\/span><\/span>w<\/span><\/span><\/span>przedszkolu.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f10.1.Do kompetencji Rady Rodzic\u00f3w nale\u017cy:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) wyst\u0119powanie do dyrektora przedszkola i Rady Pedagogicznej, organu prowadz\u0105cego przedszkole oraz organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywno\u015bci kszta\u0142cenia lub wychowania przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) opiniowanie projektu planu finansowego sk\u0142adanego przez Dyrektora Przedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. W celu wspierania dzia\u0142alno\u015bci statutowej szko\u0142y lub plac\u00f3wki, Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce gromadzi\u0107 fundusze z dobrowolnych sk\u0142adek rodzic\u00f3w oraz innych \u017ar\u00f3de\u0142. Zasady wydatkowania funduszy rady rodzic\u00f3w okre\u015bla regulamin Rady Rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3.Fundusze, o kt\u00f3rych mowa w ust. 2, s\u0105 przechowywane na odr\u0119bnym rachunku bankowym Rady Rodzic\u00f3w. Do za\u0142o\u017cenia i likwidacji tego rachunku bankowego oraz dysponowania funduszami na tym rachunku s\u0105 uprawnione osoby posiadaj\u0105ce pisemne upowa\u017cnienie udzielone przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f11.1. Organy przedszkola wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105 ze sob\u0105 w\u00a0celu stworzenia w\u0142a\u015bciwych warunk\u00f3w rozwoju dzieci i\u00a0podnoszenia jako\u015bci pracy przedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0 Organy przedszkola zapewniaj\u0105 bie\u017c\u0105c\u0105 informacj\u0119 pomi\u0119dzy sob\u0105 poprzez:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1)\u00a0\u00a0\u00a0 organizowanie wsp\u00f3lnych posiedze\u0144,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2)\u00a0\u00a0\u00a0 wzajemne zapraszanie przedstawicieli poszczeg\u00f3lnych organ\u00f3w na spotkania,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3)\u00a0\u00a0\u00a0 planowanie i\u00a0podejmowanie wsp\u00f3lnych dzia\u0142a\u0144.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0 Spory pomi\u0119dzy Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105 a Rad\u0105 Rodzic\u00f3w rozstrzygane s\u0105 w drodze ugodowego rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w i negocjacji pomi\u0119dzy stronami,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) sprawy sporne ostatecznie rozstrzyga Dyrektor Przedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

Rozdzia\u0142 4 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Organizacja pracy przedszkola<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>12<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>1.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Przedszkole przeprowadza rekrutacj\u0119 dzieci<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> w oparciu o zasad\u0119 powszechnej dost\u0119pno\u015bci.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2.<\/span>Post\u0119powanie rekrutacyjne jest prowadzone na wniosek rodzica kandydata. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Post\u0119powanie rekrutacyjne mo\u017ce by\u0107 prowadzone z wykorzystaniem system\u00f3w informatycznych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4.<\/span><\/span>Do przedszkola, przyjmuje si\u0119 kandydat\u00f3w zamieszka\u0142ych na obszarze gminy <\/span><\/span>Kluczbork<\/span><\/span>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) <\/span><\/span>W przypadku wi\u0119kszej liczby kandydat\u00f3w ni\u017c liczba wolnych miejsc w przedszkolu, na <\/span><\/span>wszystkich <\/span><\/span>eta<\/span><\/span>pach<\/span><\/span> post\u0119powania rekrutacyjnego s\u0105 brane pod uwag\u0119 \u0142\u0105cznie kryteria <\/span><\/span>okre\u015blone odr\u0119bnymi przepisami prawa.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5.<\/span><\/span>Kandydaci zamieszkali poza obszarem gminy <\/span><\/span>Kluczbork <\/span><\/span>mog\u0105 by\u0107 przyj\u0119ci do przedszkola je\u017celi po przeprowadzeniu post\u0119powania rekrutacyjnego gmina nadal dysponuje wolnymi miejscami <\/span><\/span>w <\/span><\/span>przedszkolu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6.<\/span><\/span> W przypadku wi\u0119kszej liczby kandydat\u00f3w <\/span><\/span>spoza Gminy Kluczbork stosuje si\u0119 kryteria rekrutacji o kt\u00f3rych mowa <\/span><\/span>w<\/span><\/span>\u00a7\u202f<\/span><\/span>12 <\/span><\/span>ust.4 p1) Statutu.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7<\/span><\/span>.<\/span><\/span>Terminy przeprowadzania post\u0119powania rekrutacyjnego i post\u0119powania uzupe\u0142niaj\u0105cego, w tym terminy sk\u0142adania dokument\u00f3w d<\/span><\/span>o <\/span><\/span>P<\/span><\/span>rzedszkol<\/span><\/span>a <\/span><\/span>– okre\u015bla do ko\u0144ca stycznia <\/span><\/span>ka\u017cdego roku <\/span><\/span>organ prowadz\u0105cy przedszkole.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8<\/span><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span>Rodzic<\/span><\/span><\/span>e dzieci przyj\u0119tych do <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>rzedszkola obowi\u0105zani s\u0105 <\/span><\/span><\/span>do zapoznania si\u0119 z <\/span><\/span><\/span>dokumentami przedszkola: <\/span><\/span><\/span>Statutem, Regulaminem Przedszkola, Regulaminem Rady Rodzic\u00f3w, Organizacj\u0105 Pomocy Psychologiczno -Pedagogicznej,<\/span><\/span><\/span> Regulaminem <\/span><\/span><\/span>E<\/span><\/span><\/span>lektronicznej <\/span><\/span><\/span>E<\/span><\/span><\/span>widencji <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>obytu <\/span><\/span><\/span>D<\/span><\/span><\/span>ziecka w <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>rzedszkolu <\/span><\/span><\/span>oraz bie\u017c\u0105cymi zarz\u0105dzeniami dyrektora. W\/w dokumenty podaje si\u0119 do wiadomo\u015bci na tablicy og\u0142osze\u0144 oraz na stronie internetowej przedszkola: <\/span><\/span><\/span>www.pp<\/span><\/span><\/span><\/span>1.<\/span><\/span><\/span><\/span>kluczbork.pl<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/span><\/span>3<\/span><\/span><\/span><\/span>.1.Przedszkol<\/span><\/span><\/span><\/span>e <\/span><\/span><\/span><\/span>\u015bwiadczy us\u0142ugi w zakresie:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) s<\/span><\/span><\/span>prawowania opieki,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) <\/span><\/span><\/span>organizowania zaj\u0119\u0107 wykraczaj\u0105cych poza podstaw\u0119 programow\u0105 wychowania przedszkolnego,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) <\/span><\/span><\/span>wy\u017cywienia,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) <\/span><\/span><\/span>przygotowania i wydawania posi\u0142k\u00f3w przygotowywanych przez <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkole.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. Us\u0142ugi, o kt\u00f3rych mowa w ust.1 \u015bwiadczone s\u0105 na podstawie um\u00f3w zawieranych z rodzicami\/prawnymi opiekunami dzieci <\/span><\/span><\/span><\/span>przyj\u0119tych do <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3. Przedszkole prowadzi wychowanie przedszkolne dzieci \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 od pocz\u0105tku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 3 lata, do ko\u0144ca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 7 lat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4.\u00a0W przypadku dzieci posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym mo\u017ce by\u0107 obj\u0119te dziecko w wieku powy\u017cej 7 lat, nie d\u0142u\u017cej jednak ni\u017c do ko\u0144ca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 9 lat. Obowi\u0105zek szkolny tych dzieci odracza si\u0119 zgodnie z art. 38.ustawy Prawo O\u015bwiatowe.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5.\u00a0W szczeg\u00f3lnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym mo\u017ce tak\u017ce zosta\u0107 obj\u0119te dziecko, kt\u00f3re uko\u0144czy\u0142o 2,5 roku.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

6.Przedszkole prowadzi dla dzieci 6-letnich obowi\u0105zkowe roczne przygotowanie przedszkolne.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

7.\u00a0Obowi\u0105zek, o kt\u00f3rym mowa w ust. 4, rozpoczyna si\u0119 z pocz\u0105tkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 6 lat. W przypadku dziecka, o kt\u00f3rym mowa w ust. 2, obowi\u0105zek ten rozpoczyna si\u0119 z pocz\u0105tkiem roku szkolnego poprzedzaj\u0105cego rok szkolny, w kt\u00f3rym dziecko rozpocznie spe\u0142nianie obowi\u0105zku szkolnego.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

8.\u00a0Dzieci w wieku 3-5 lat maj\u0105 prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w Przedszkolu.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

9.\u00a0Dziecko uzyskuje prawo, o kt\u00f3rym mowa w ust. 6, z pocz\u0105tkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym ko\u0144czy 3 lata.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a714.1.Liczba dzieci w oddziale przedszkola wynosi nie wi\u0119cej ni\u017c 25. Oddzia\u0142 przedszkola obejmuje dzieci w zbli\u017conym wieku, z uwzgl\u0119dnieniem ich potrzeb, zainteresowa\u0144, uzdolnie\u0144.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. Ze wzgl\u0119du na przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego \u201eOdkryjmy Montessori raz jeszcze\u201d dopuszcza si\u0119 tworzenie oddzia\u0142\u00f3w dla dzieci w wieku 3-6 lat.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a715.1. Godzina prowadzonych przez nauczyciela zaj\u0119\u0107 nauczania, wychowania i opieki w przedszkolu trwa 60 minut.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2. Czas prowadzonych w Przedszkolu zaj\u0119\u0107 religii wynosi:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) dla dzieci w wieku 3-4 lat – oko\u0142o 15 minut;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) z dzie\u0107mi w wieku 5-6 lat – oko\u0142o 30 minut.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a716. 1.Przedszkole funkcjonuje przez ca\u0142y rok szkolny, z wyj\u0105tkiem przerw ustalonych przez organ prowadz\u0105cy przedszkole, na wsp\u00f3lny wniosek dyrektora przedszkola i rady rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2.Dyrektor Przedszkola powierza poszczeg\u00f3lne oddzia\u0142y opiece jednego lub dwu nauczycieli zale\u017cnie od czasu pracy oddzia\u0142u i realizowanych w nim zada\u0144 oraz z uwzgl\u0119dnieniem propozycji rodzic\u00f3w dzieci danego oddzia\u0142u.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3.\u00a0W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci organizacyjnych, dla zapewnienia ci\u0105g\u0142o\u015bci i skuteczno\u015bci pracy dydaktycznej, wychowawczej i opieku\u0144czej opiek\u0119 nad oddzia\u0142em powierza si\u0119 jednemu nauczycielowi do czasu zako\u0144czenia korzystania z wychowania przedszkolnego przez dzieci tego oddzia\u0142u.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4.\u00a0 Organizacj\u0119 pracy Przedszkola okre\u015bla ramowy rozk\u0142ad dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzgl\u0119dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny nauczania, wychowania i opieki, potrzeb, zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 dzieci oraz oczekiwa\u0144 rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5.\u00a0 Na podstawie ramowego rozk\u0142adu dnia nauczyciel lub nauczyciele, kt\u00f3rym powierzono opiek\u0119 nad danym oddzia\u0142em, ustalaj\u0105 dla tego oddzia\u0142u szczeg\u00f3\u0142owy rozk\u0142ad dnia, z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb i zainteresowa\u0144 dzieci.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

6. Praca Przedszkola jest dokumentowana.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u00a017.1.\u00a0 Organizacj\u0119 pracy przedszkola okre\u015bla arkusz organizacji. Okre\u015bla on w szczeg\u00f3lno\u015bci: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) liczb\u0119 oddzia\u0142\u00f3w,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) liczb\u0119 dzieci w poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142ach,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) tygodniowy wymiar zaj\u0119\u0107 religii, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) czas pracy Przedszkola wynosi 10,5 godzin. Przedszkole jest czynne przez 5 dni w tygodniu, od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku, w godzinach: od 6.00 do 16.30.,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) liczb\u0119 pracownik\u00f3w og\u00f3\u0142em, w tym pracownik\u00f3w zajmuj\u0105cych stanowiska kierownicze,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) liczb\u0119 nauczycieli, w tym nauczycieli zajmuj\u0105cych stanowiska kierownicze, wraz z informacj\u0105 o ich stopniu awansu zawodowego i kwalifikacjach oraz liczb\u0119 godzin zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez poszczeg\u00f3lnych nauczycieli,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) liczb\u0119 pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi, w tym pracownik\u00f3w zajmuj\u0105cych stanowiska kierownicze, oraz etat\u00f3w przeliczeniowych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) og\u00f3ln\u0105 liczb\u0119 godzin pracy finansowanych ze \u015brodk\u00f3w przydzielonych przez Organ Prowadz\u0105cy Przedszkole, w tym liczb\u0119 godzin zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i opieku\u0144czych, zaj\u0119\u0107 z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz innych zaj\u0119\u0107 wspomagaj\u0105cych proces kszta\u0142cenia.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/span><\/span>8.<\/span><\/span><\/span><\/span>Spos\u00f3b sprawowania opieki nad dzie\u0107mi w czasie zaj\u0119\u0107 w przedszkolu oraz w czasie zaj\u0119\u0107 poza przedszkolem.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1.<\/span><\/span><\/span><\/span>W przedszkolu:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) opieka nad dzie\u0107mi w trakcie ca\u0142ego ich pobytu w Przedszkolu sprawowana jest przez nauczycieli, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) rozk\u0142ad dnia w Przedszkolu uwzgl\u0119dnia r\u00f3wnomierne roz\u0142o\u017cenie zaj\u0119\u0107 w ci\u0105gu ca\u0142ego dnia i ich r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107, w tym pobyt w ogrodzie przedszkolnym,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) dzieci maj\u0105 zapewniony codzienny odpoczynek w okre\u015blonej formie: dzieci m\u0142odsze \u2013 le\u017cakowanie, dzieci starsze \u2013 zaj\u0119cia relaksacyjne i wyciszaj\u0105ce,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) zapewnia si\u0119 codzienny pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu, o ile pozwalaj\u0105 na to warunki pogodowe,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) sale zaj\u0119\u0107 posiadaj\u0105 w\u0142a\u015bciw\u0105 powierzchni\u0119, o\u015bwietlenie, wentylacj\u0119 i ogrzewanie oraz wyposa\u017cone s\u0105 w odpowiednie meble,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 odp\u0142atnego korzystania z wy\u017cywienia zbiorowego, przygotowanego w Przedszkolu. \u017bywienie prowadzone jest zgodnie z normami \u017cywieniowymi; korzystanie z posi\u0142k\u00f3w przez dzieci alergiczne, uzgadniane jest indywidualnie z rodzicami\/prawnymi opiekunami dziecka,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) wobec wychowank\u00f3w na terenie plac\u00f3wki nie s\u0105 stosowane \u017cadne zabiegi medyczne oraz nie podaje si\u0119 \u017cadnych lek\u00f3w z uwagi na brak profesjonalnej opieki medycznej,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) w przypadku choroby zaka\u017anej dziecka rodzice\/prawni opiekunowie zobowi\u0105zani s\u0105 do powiadomienia o tym nauczycieli lub Dyrektora Przedszkola i po ka\u017cdej chorobie zaka\u017anej, a tak\u017ce po d\u0142ugotrwa\u0142ej chorobie (powy\u017cej 5 dni roboczych) przed\u0142o\u017cy\u0107 za\u015bwiadczenie o zdolno\u015bci dziecka do ucz\u0119szczania do Przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9) w przypadku infekcji dziecka, rodzice\/prawni opiekunowie nie przyprowadzaj\u0105 dziecka do przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10) przy przyj\u0119ciu dziecka do <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>rzedszkola rodzice\/<\/span><\/span><\/span>opiekunowie prawni<\/span><\/span><\/span> sk\u0142adaj\u0105 pisemn\u0105 informacj\u0119 o ewentualnych <\/span><\/span><\/span>chorobach i alergiach dzieci.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\n

2. Poza terenem Przedszkola:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) w trakcie zaj\u0119\u0107 poza terenem Przedszkola opiek\u0119 nad dzie\u0107mi sprawuje nauczyciel wraz z osob\u0105 pomagaj\u0105c\u0105, kt\u00f3r\u0105 mo\u017ce by\u0107 inny pracownik przedszkola lub rodzic. Na 1 osob\u0119 doros\u0142\u0105 mo\u017ce przypada\u0107 maksymalnie 15 dzieci z zastrze\u017ceniem, i\u017c zawsze musi by\u0107 nie mniej ni\u017c 2 opiekun\u00f3w,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) ka\u017cda wycieczka jest organizowana zgodnie z og\u00f3lnym regulaminem wycieczek i spacer\u00f3w obowi\u0105zuj\u0105cym w Przedszkolu oraz musi by\u0107 zg\u0142oszona na druku \u201ekarta wycieczki\u201d,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) w trakcie wyj\u015b\u0107 dzieci poza teren przedszkola nauczyciel zobowi\u0105zany jest do \u015bcis\u0142ego przestrzegania przepis\u00f3w o ruchu drogowym i zapoznawania z nimi dzieci przed wyj\u015bciem w teren,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) ka\u017cdy nauczyciel wychodz\u0105c z dzie\u0107mi poza teren przedszkola jest zobowi\u0105zany do ka\u017cdorazowego odnotowania tego faktu w zeszycie wyj\u015b\u0107 z dzie\u0107mi,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) je\u015bli miejsce, w kt\u00f3rym maj\u0105 by\u0107 prowadzone zaj\u0119cia, lub stan znajduj\u0105cych si\u0119 na nim urz\u0105dze\u0144 technicznych mo\u017ce stwarza\u0107 zagro\u017cenia dla bezpiecze\u0144stwa dzieci, nauczyciel obowi\u0105zany jest nie dopu\u015bci\u0107 do zaj\u0119\u0107 lub przerwa\u0107 je wyprowadzaj\u0105c dzieci z miejsca zagro\u017cenia oraz powiadomi\u0107 o tym niezw\u0142ocznie Dyrektora Przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/span>9<\/span><\/span><\/span>.Szczeg\u00f3\u0142owe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z <\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span>rzedszkola. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1.Dziecko jest przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w prawnych,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) upowa\u017cnion\u0105 przez nich, na pi\u015bmie osob\u0119 zapewniaj\u0105c\u0105 pe\u0142ne bezpiecze\u0144stwo, a w przypadku odbierania dzieci przez starsze rodze\u0144stwo \u2013 rodze\u0144stwo musi mie\u0107 uko\u0144czone 18 lat,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) W Przedszkolu obowi\u0105zuje procedura post\u0119powania na wypadek nieodebrania dziecka
\nz przedszkola po godzinie 16.30.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>20<\/span><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span>W Przedszkolu udzielana jest pomoc psychologiczno \u2013 pedagogiczna dzieciom oraz rodzicom i nauczycielom.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1.Pomoc psychologiczno-pedagogiczna<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>udzielana <\/span><\/span><\/span><\/span>dziecku<\/span><\/span><\/span><\/span> w <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkolu polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych <\/span><\/span><\/span><\/span>dziecka <\/span><\/span><\/span><\/span>oraz rozpoznawaniu indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych <\/span><\/span><\/span><\/span>dziecka<\/span><\/span><\/span><\/span> i czynnik\u00f3w \u015brodowiskowych wp\u0142ywaj\u0105cych na jego funkcjonowanie w <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkolu.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2 Pomocy udziela si\u0119 <\/span><\/span><\/span><\/span>w celu wspierania potencja\u0142u rozwojowego <\/span><\/span><\/span>dziecka<\/span><\/span><\/span> i stwarzania warunk\u00f3w do jego aktywnego i pe\u0142nego uczestnictwa w \u017cyciu przedszkola oraz w \u015brodowisku spo\u0142ecznym.<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3<\/span>.<\/span>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna<\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> udzielana w <\/span>P<\/span>rzedszkolu rodzicom uczni\u00f3w i nauczycielom polega na wspieraniu rodzic\u00f3w i nauczycieli w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych w celu zwi\u0119kszania efektywno\u015bci<\/span>pomocy<\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>udzielanej <\/span>dziec<\/span>iom.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4<\/span><\/span>.<\/span><\/span>W <\/span><\/span>P<\/span><\/span>rzedszkolu <\/span><\/span>pomoc psychologiczno-pedagogiczna<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>jest udzielana<\/span><\/span>w trakcie bie\u017c\u0105cej pracy z <\/span><\/span>dzieckiem <\/span><\/span>oraz przez zintegrowane dzia\u0142ania nauczycieli i specjalist\u00f3w, a tak\u017ce w formie:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych uzdolnienia,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2) zaj\u0119\u0107 specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijaj\u0105cych kompetencje emocjonalno-spo\u0142eczne oraz innych zaj\u0119\u0107 o charakterze terapeutycznym,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3) zindywidualizowanej \u015bcie\u017cki realizacji obowi\u0105zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4) porad i konsultacji warsztat\u00f3w i szkole\u0144 dla rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>Pom<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>oc<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>y<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> psychologiczno-pedagogiczn<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>ej<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> udzielaj\u0105 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>nauczyciele.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n

\n

6<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>. Dopuszcza si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zatrudnienia w <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>P<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>rzedszkolu, w porozumieniu z organem prowadz\u0105cym, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>specjali<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>st\u00f3w<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> wykonuj\u0105cy<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>ch<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> w <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>P<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>rzedszkolu zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczeg\u00f3lno\u015bci psycholo<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>g\u00f3w<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>, pedago<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>g\u00f3w<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>, logoped<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>\u00f3w<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> i terape<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>ut\u00f3w<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> pedagogiczn<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>ych.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/span><\/p>\n

\n

7<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>jest organizowana i udzielana we wsp\u00f3\u0142pracy z:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) <\/span>rodzicami dzieci;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) poradni\u0105 psychologiczno \u2013 pedagogiczn\u0105;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) z poradniami specjalistycznymi;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) <\/span>plac\u00f3wkami doskonalenia nauczycieli;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) <\/span>innymi przedszkolami, szko\u0142ami i plac\u00f3wkami;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6)organizacjami pozarz\u0105dowymi oraz innymi instytucjami i podmiotami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz rodziny, dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

8<\/span><\/span><\/span><\/em>.<\/span><\/span><\/span><\/em>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> w <\/span><\/span>P<\/span><\/span>rzedszkolu jest udzielana z inicjatywy:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) rodzic\u00f3w dziecka,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) dyrektora przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) nauczyciela lub specjalisty, prowadz\u0105cych zaj\u0119cia z dzieckiem,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4<\/span><\/span>) poradni <\/span><\/span>(psychologiczno -pedagogicznej, innej specjalistycznej),<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) pomocy nauczyciela,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) pracownika socjalnego,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) asystenta rodziny,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) kuratora s\u0105dowego,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9) organizacji pozarz\u0105dowej, instytucji dzia\u0142aj\u0105cej na rzecz dzieci i rodziny.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

9<\/span><\/span><\/span>. <\/span><\/span><\/span>O potrzebie obj\u0119cia <\/span><\/span><\/span>pomoc\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> informuje si\u0119 rodzic\u00f3w <\/span><\/span><\/span>dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

10<\/span><\/span>. <\/span><\/span>Nauczyciele <\/span>oraz specjali\u015bci <\/span>z zastrze\u017ceniem <\/span>\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span>20<\/span><\/span><\/span><\/span>ust.5, <\/span><\/span><\/span><\/span>w przedszkolu prowadz\u0105 w szczeg\u00f3lno\u015bci <\/span>obserwacj\u0119 <\/span>pedagogiczn\u0105<\/span><\/span><\/span><\/span><\/em>maj\u0105c\u0105 na celu wczesne rozpoznanie u dziecka dysharmonii rozwojowych i podj\u0119cie wczesnej interwencji, a w przypadku dzieci realizuj\u0105cych obowi\u0105zkowe roczne przygotowanie przedszkolne – obserwacj\u0119 <\/span>pedagogiczn\u0105<\/span><\/span><\/span><\/span><\/em> zako\u0144czon\u0105 analiz\u0105 i ocen\u0105 gotowo\u015bci dziecka do podj\u0119cia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/span>Do realizacji cel\u00f3w statutowych przedszkole <\/span>zapewnia<\/span>nie zb\u0119dne pomieszczenia, <\/span>sprz\u0119ty i pomoce dydaktyczne oraz ogr\u00f3d przedszkolny z odpowiednim wyposa\u017ceniem i w\u0142a\u015bciwie utrzymanym stanem zieleni.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

Rozdzia\u0142 5<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Zakres zada\u0144 nauczycieli oraz innych pracownik\u00f3w przedszkola.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7<\/span><\/span>2<\/span><\/span>2<\/span><\/span>. <\/span><\/span>Nauczyciel jest obowi\u0105zany realizowa\u0107 zadania zwi\u0105zane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1. Do zada\u0144 <\/span>nauczycieli<\/span> nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) otoczenie opiek\u0105 ka\u017cdego dziecka od chwili jego przyj\u0119cia do Przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) zapewnienie bezpiecze\u0144stwa dzieciom podczas zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, wycieczek, wyjazd\u00f3w i imprez organizowanych przez Przedszkole,<\/span><\/span><\/p>\n

3) przebywanie z dzie\u0107mi w trakcie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych,<\/span><\/span><\/p>\n

4) nale\u017cyta dba\u0142o\u015b\u0107<\/span> o stan techniczny sprz\u0119tu zgromadzonego w sali oraz zabawek i innych pomocy dydaktycznych, <\/span>troska <\/span>o czysto\u015b\u0107, \u0142ad i porz\u0105dek w czasie trwania zaj\u0119\u0107 i po ich zako\u0144czeniu,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) zapewnienie higienicznych warunk\u00f3w pracy,<\/span><\/span><\/p>\n

6) przestrze<\/span><\/span>ganie i stosowanie przepis\u00f3w bhp i ppo\u017c.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2. Nauczyciel wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, w tym w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/span><\/p>\n

1) informuje rodzic\u00f3w o realizowanych zadaniach wynikaj\u0105cych z programu wychowania przedszkolnego i plan\u00f3w pracy,<\/span><\/span><\/p>\n

2) udziela rodzicom rzetelnych informacji o post\u0119pie, rozwoju i zachowaniu dziecka,<\/span><\/span><\/p>\n

3) ustala z rodzicami wsp\u00f3lne kierunki dzia\u0142a\u0144 wspomagaj\u0105cych rozw\u00f3j i wychowanie dzieci, w szczeg\u00f3lno\u015bci dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

3. Nauczyciel planuje i prowadzi prac\u0119 dydaktyczno-wychowawcz\u0105 oraz odpowiada za jej jako\u015b\u0107. W tym zakresie nauczyciel w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/span><\/p>\n

1) tworzy warunki wspomagaj\u0105ce rozw\u00f3j dzieci, ich zdolno\u015bci i zainteresowanie,<\/span><\/span><\/p>\n

2) wspiera rozw\u00f3j aktywno\u015bci dziecka,<\/span><\/span><\/p>\n

3)dostosow<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>uje<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> tre\u015bci, metod<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>y<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> i organizacj<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>\u0119<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> nauczania do mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>dzieci,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) d\u0105\u017cy do pe\u0142ni w\u0142asnego rozwoju osobowego,<\/span><\/span><\/p>\n

5)doskonal<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>i<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> umiej\u0119tno\u015bci dydaktyczn<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>e<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>i wychowawcz<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>e poprzez aktywny udzia\u0142 w doskonaleniu zawodowym,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6<\/span>) wykorzyst<\/span>uje<\/span> wiedz<\/span>\u0119<\/span> merytoryczn<\/span>\u0105<\/span> oraz metodyczn<\/span>\u0105<\/span> do <\/span>pe\u0142nej <\/span>realizacji podstawy programowej oraz programu wychowania przedszkolnego,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) kszta\u0142ci i wychowuje dzieci w umi\u0142owaniu Ojczyzny, szacunku dla symboli narodowych oraz szacunku dla ka\u017cdego cz\u0142owieka,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8<\/span><\/span><\/span><\/span>) <\/span><\/span><\/span><\/span>upowszechnia w\u015br\u00f3d dzieci wiedz<\/span><\/span><\/span><\/span>\u0119<\/span><\/span><\/span><\/span> o bezpiecze\u0144stwie oraz kszta\u0142t<\/span><\/span><\/span><\/span>uje<\/span><\/span><\/span><\/span> w\u0142a\u015bciw<\/span><\/span><\/span><\/span>e<\/span><\/span><\/span><\/span> postaw<\/span><\/span><\/span><\/span>y<\/span><\/span><\/span><\/span> wobec zagro\u017ce\u0144, w tym zwi\u0105zanych z korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, i sytuacji nadzwyczajnych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9) tworz<\/span>y i wzbogaca<\/span> warsztat pracy dydaktycznej, wykorzyst<\/span>uje<\/span> pomoc<\/span>e<\/span> dydaktyczn<\/span>e,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) prawid\u0142ow<\/span>o<\/span> prowadz<\/span>i<\/span> dokumentacj<\/span>\u0119 przedszkoln\u0105<\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4. Udziela pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) prowadzi obserwacj\u0119 pedagogiczn\u0105, kt\u00f3ra ma na celu:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) wczesne rozpoznanie u dziecka dysharmonii rozwojowych i podj\u0119cie wczesnej interwencji,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) analiz\u0119 i ocen\u0119 gotowo\u015bci dziecka do podj\u0119cia nauki w szkole \u2013 w przypadku dzieci realizuj\u0105cych obowi\u0105zkowe roczne przygotowanie przedszkolne,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dziecka,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) okre\u015blenie mocnych stron, predyspozycji, zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 dziecka,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e)rozpoznanie przyczyn niepowodze\u0144 edukacyjnych lub trudno\u015bci w funkcjonowaniu dzieci utrudniaj\u0105cych im uczestnictwo w \u017cyciu przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

2) <\/span><\/span>p<\/span><\/span>odejm<\/span><\/span>uje<\/span><\/span> dzia\u0142a<\/span><\/span>nia<\/span><\/span> sprzyjaj\u0105c<\/span><\/span>e<\/span><\/span> rozwojowi kompetencji oraz potencja\u0142u dziecka w celu podnoszenia efektywno\u015bci uczenia si\u0119 i poprawy funkcjonowania,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

3) <\/span><\/span>w<\/span><\/span>sp\u00f3\u0142prac<\/span><\/span>uje<\/span><\/span> z poradni\u0105 w procesie diagnostycznym i postdiagnostycznym,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4)ocenia efektywno\u015b\u0107 udzielonej pomocy i formu\u0142uje wnioski dotycz\u0105ce dalszych dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu popraw\u0119 funkcjonowania dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5. <\/span><\/span>Specjali\u015bci udzielaj\u0105cy pomocy psychologiczno – pedagogicznej wspieraj\u0105 nauczyciel<\/span><\/span>a<\/span><\/span> w dostosowaniu sposob\u00f3w i metod pracy do mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dziecka.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span>2<\/span><\/span>3<\/span><\/span>. Przedszkole zatrudnia sekretarza,<\/span><\/span>do zada\u0144 kt\u00f3rego nale\u017cy organizacja pracy sekretariatu przedszkola oraz prowadzenie dokumentacji dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do przedszkola <\/span><\/span>i inne czynno\u015bci wynikaj\u0105ce z jego zakresu czynno\u015bci i obowi\u0105zk\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\n

Rozdzia\u0142 6<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Zasady odp\u0142atno\u015bci za przedszkole<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f24.1.Dla dzieci w wieku do lat 5 Przedszkole zapewnia bezp\u0142atne nauczanie, wychowanie i opiek\u0119 w czasie 5 godzin dziennie.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2.Odp\u0142atno\u015b\u0107 za korzystanie z wychowania przedszkolnego w czasie przekraczaj\u0105cym wymiar zaj\u0119\u0107 o kt\u00f3rym mowa w ust.1 <\/span>ustala Rada Miejska w Kluczborku, z zastrze\u017ceniem, \u017ce nie mog\u0105 one przekracza\u0107 odp\u0142atno\u015bci 1 z\u0142 za godzin\u0119 zaj\u0119\u0107. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3.<\/span>Op\u0142aty, o kt\u00f3rych mowa w ust. 2, s\u0105 pobierane do ko\u0144ca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 6 lat.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

4. W <\/span><\/span><\/span>celu usprawnienia ewidencji czasu pobytu dziecka i naliczania odp\u0142atno\u015bci za \u015bwiadczenia, z kt\u00f3rych dziecko skorzysta\u0142o Przedszkole prowadzi elektroniczny system rejestracji \u201ewej\u015b\u0107\u201d i \u201ewyj\u015b\u0107\u201d dziecka z u\u017cyciem czytnik\u00f3w i kart zbli\u017ceniowych.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5. W szczeg\u00f3lnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek rodzica, Dyrektor mo\u017ce cz\u0119\u015bciowo lub ca\u0142kowicie zwolni\u0107 z op\u0142at, o kt\u00f3rych mowa w ust.2.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

6. Przedszkole zapewnia korzystanie z 3 posi\u0142k\u00f3w dziennie.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

7. Przerwa pomi\u0119dzy posi\u0142kami nie przekracza 3 godzin.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

8<\/span>. <\/span>Niezale\u017cnie od op\u0142at za \u015bwiadczenie us\u0142ug w zakresie nauczania, wychowania i opieki rodzic ponosi koszty wy\u017cywienia dziecka, ustalane przez <\/span>D<\/span>yrektora <\/span>P<\/span>rzedszkola.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

9. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 \u017cywieniowa przedszkola jest p\u0142atna w ca\u0142o\u015bci przez rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w dziecka i obejmuje wy\u0142\u0105cznie koszt zakupionych produkt\u00f3w spo\u017cywczych.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

10<\/span><\/span><\/span><\/span>.Strony ustalaj\u0105 termin p\u0142atno\u015bci za dany miesi\u0105c, nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do 15 dnia nast\u0119pnego miesi\u0105ca kalendarzowego.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

11<\/span><\/span><\/span><\/span>. <\/span><\/span><\/span><\/span>W przypadku zalegania przez rodzica z op\u0142atami, przez okres d\u0142u\u017cszy ni\u017c jeden miesi\u0105c <\/span><\/span><\/span><\/span>D<\/span><\/span><\/span><\/span>yrektor <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkola rozwi\u0105zuje w trybie natychmiastowym umow\u0119, skre\u015bla dziecko z listy wychowank\u00f3w <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkola, i podejmuje dzia\u0142ania zgodnie z Uchwa\u0142\u0105 Rady Miejskiej w Kluczborku w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych zasad, sposobu i trybu umarzania, odraczania i rozk\u0142adania na raty nale\u017cno\u015bci pieni\u0119\u017cnych maj\u0105cych charakter cywilnoprawny oraz Zarz\u0105dzenia Dyrektora Administracji O\u015bwiaty w Kluczborku w sprawie wprowadzenia <\/span><\/span><\/span><\/span>p<\/span><\/span><\/span><\/span>rocedury windykacji nale\u017cno\u015bci pieni\u0119\u017cnych maj\u0105cych charakter cywilnoprawny w Administracji O\u015bwiaty w Kluczborku oraz jednostkach o\u015bwiatowych Gminy Kluczbork, a w przypadku dzieci realizuj\u0105cych obowi\u0105zek wychowania przedszkolnego- odmawia \u015bwiadczenia us\u0142ug przez przedszkole ponad wymiar podstawy programowej i post\u0119puje zgodnie z przywo\u0142anymi wy\u017cej przepisami prawa lokalnego.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

12<\/span><\/span><\/span><\/span>. W <\/span><\/span><\/span><\/span>przypadku nie uregulowania przez rodzica op\u0142at, w terminie okre\u015blonym w niniejszej umowie, <\/span><\/span><\/span><\/span>P<\/span><\/span><\/span><\/span>rzedszkole obci\u0105\u017ca rodzica kosztami odsetek ustawowych za ka\u017cdy dzie\u0144 zw\u0142oki w p\u0142atno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Rozdzia\u0142 7<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Prawa i\u00a0obowi\u0105zki dzieci<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span>5. Dziecko ma prawo do:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) podmiotowego i\u00a0\u017cyczliwego traktowania,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) akceptacji takim, jakie jest,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) indywidualnego procesu rozwoju i\u00a0w\u0142asnego tempa rozwoju,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) kontakt\u00f3w z\u00a0dzie\u0107mi i\u00a0doros\u0142ymi,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) w\u0142a\u015bciwie zorganizowanego procesu opieku\u0144czo-wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umys\u0142owej,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) opieki i ochrony przed wszelkimi formami wyra\u017cenia przemocy fizycznej b\u0105d\u017a psychicznej,
\n7) poszanowania jego godno\u015bci osobistej,
\n8) poszanowania w\u0142asno\u015bci,
\n9) partnerskiej rozmowy na ka\u017cdy temat,
\n10) indywidualnego nauczania w przypadkach tego wymagaj\u0105cych,
\n11) korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
\n12) swobodnego wyra\u017cania swoich my\u015bli i przekona\u0144, je\u015bli nie naruszaj\u0105 one praw innych,
\n13) aktywnego kszta\u0142towania kontakt\u00f3w spo\u0142ecznych i otrzymania w tym pomocy,
\n14) zabawy i wyboru towarzyszy zabaw,
\n15) \u017cyczliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym; 16) spokoju i samotno\u015bci gdy tego potrzebuje,
\n17) indywidualnego procesu i w\u0142asnego tempa i rozwoju,
\n18) mo\u017cliwo\u015bci zwr\u00f3cenia si\u0119 o pomoc do wszystkich pracownik\u00f3w przedszkola,
\n19) zdobywania i rozwijania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f26. Obowi\u0105zkiem dziecka jest:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

1) przestrzega\u0107 wsp\u00f3lnie ustalonych zasad i\u00a0norm post\u0119powania w\u00a0grupie,<\/span><\/span><\/p>\n

2) szanowa\u0107 godno\u015b\u0107 \u00a0innych,<\/span><\/span><\/p>\n

3) dba\u0107 o\u00a0bezpiecze\u0144stwo swoje i\u00a0innych,<\/span><\/span><\/p>\n

4<\/span><\/span>) <\/span><\/span>w<\/span><\/span> trosce o bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i koleg\u00f3w:<\/span><\/span>
\n<\/span>a<\/span>) szanowa\u0107 koleg\u00f3w i wytwory ich pracy,
\n<\/span>b<\/span>) nie oddala\u0107 si\u0119 od grupy bez wiedzy nauczycie<\/span>la<\/span>,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5<\/span>) <\/span>s<\/span>zanowa\u0107 sprz\u0119t i zabawki znajduj\u0105ce si\u0119 w przedszkolu,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6<\/span>) <\/span>d<\/span>ba\u0107 o estetyk\u0119 i czysto\u015b\u0107 pomieszcze\u0144, w kt\u00f3rych przebywa,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7<\/span>) <\/span>p<\/span>rzestrzega\u0107 ustalonych zasad, zw\u0142aszcza dotycz\u0105cych bezpiecze\u0144stwa,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8<\/span>) <\/span>s<\/span>ygnalizowa\u0107 z\u0142e samopoczucie i potrzeby fizjologiczne,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9<\/span>) <\/span>p<\/span>rzejawia\u0107 w\u0142a\u015bciwy stosunek do r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, os\u00f3b starszych, wynikaj\u0105cy z postaw respektowania podstawowych norm spo\u0142ecznych i etycznych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10<\/span>) <\/span>s<\/span>\u0142ucha\u0107 i reagowa\u0107 na polecenia nauczyciela.
\n<\/span><\/span><\/span><\/span>\n<\/p>\n

\u00a7\u202f27.<\/b>P<\/span>rzypadki, w\u00a0kt\u00f3rych <\/span>D<\/span>yrektor <\/span>P<\/span>rzedszkola mo\u017ce skre\u015bli\u0107 dziecko z\u00a0listy <\/span>wychowank\u00f3w<\/span> (z wy\u0142\u0105czeniem dzieci obj\u0119tych rocznym przygotowaniem przedszkolnym): <\/span> 1<\/span>) z<\/span>aleganie rodzica z op\u0142atami, przez okres d\u0142u\u017cszy ni\u017c jeden miesi\u0105c, 2<\/span><\/span><\/span><\/span>) n<\/span><\/span><\/span><\/span>ieobecno\u015b\u0107 dziecka <\/span><\/span><\/span><\/span>przez jeden miesi\u0105c<\/span><\/span><\/span><\/span> bez zg\u0142oszenia plac\u00f3wce <\/span><\/span><\/span><\/span>przyczyny nieobecno\u015bci.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

Rozdzia\u0142 8<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Wsp\u00f3\u0142praca z\u00a0rodzicami<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/span><\/span><\/span>28<\/span><\/span><\/span>. Rodzice maj\u0105 w\u00a0szczeg\u00f3lno\u015bci prawo do:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1) zapoznania si\u0119 z podstawow\u0105 dokumentacj\u0105 pracy przedszkola: statutem, podstaw\u0105 programow\u0105<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

i programem wychowania przedszkolnego, zamierzeniami pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

regulaminem przedszkola,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowa\u0144 i rozwoju poprzez:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– uzyskiwanie bezpo\u015bredniej informacji na temat post\u0119p\u00f3w edukacyjnych dziecka, jego sukces\u00f3w i trudno\u015bci oraz przejawianych zachowa\u0144, zar\u00f3wno pozytywnych jak i niew\u0142a\u015bciwych,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– obserwowanie w\u0142asnego dziecka, na tle grupy, w trakcie dni i zaj\u0119\u0107 otwartych organizowanych przez nauczycielki,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– zaznajomienie z wynikami indywidualnej obserwacji dziecka, w tym: wgl\u0105du w jego kart<\/span>y<\/span> pracy i teczki jego prac plastycznych,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3) uzyskania informacji o stanie gotowo\u015bci szkolnej swojego dziecka, aby mogli je w osi\u0105ganiu tej gotowo\u015bci, odpowiednio do potrzeb wspomaga\u0107,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4) uzyskiwaniu porad i wskaz\u00f3wek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudno\u015bci wychowawczych orz doborze metod udzielania dziecku pomocy,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5) wyra\u017cania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadz\u0105cemu i nadzoruj\u0105cemu prac\u0119 pedagogiczn\u0105,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6) pomocy ze strony Przedszkola w\u00a0rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7) pomocy w rozpoznawaniu mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych dziecka i w podj\u0119ciu wczesnej, interwencji specjalistycznej,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8) pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej w formie porad, konsultacji warsztat\u00f3w i szkole\u0144.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/b>29<\/b>. Na rodzicach dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do Przedszkola spoczywa obowi\u0105zek: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

1) przestrzegania postanowie\u0144 niniejszego statutu,<\/span><\/span><\/p>\n

2) respektowania uchwa\u0142 Rady Pedagogicznej i Rady Rodzic\u00f3w dotycz\u0105cych funkcjonowania rodzic\u00f3w w przedszkolu,<\/span><\/span><\/p>\n

3) zapewnienia przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola przez rodzic\u00f3w lub osob\u0119 przez nich pisemnie upowa\u017cnion\u0105, z zapewnieniem dziecku pe\u0142nego bezpiecze\u0144stwa,<\/span><\/span><\/p>\n

4) terminowego uiszczania opat za przedszkole,<\/span><\/span><\/p>\n

5) informowania o przyczynach nieobecno\u015bci dziecka w przedszkolu,<\/span><\/span><\/p>\n

6) niezw\u0142ocznego zawiadamiania o problemach zdrowotnych dziecka mog\u0105cych wp\u0142ywa\u0107 na jego pobyt w przedszkolu lub kontakty z innymi dzie\u0107mi,<\/span><\/span><\/p>\n

7) wspierania nauczycieli w celu osi\u0105gni\u0119cia gotowo\u015bci szkolnej dziecka,<\/span><\/span><\/p>\n

8) zapewnienia dzieciom 6-letnim regularnego ucz\u0119szczania na zaj\u0119cia,<\/span><\/span><\/p>\n

9) uczestniczenia w\u00a0zebraniach og\u00f3lnych i\u00a0oddzia\u0142owych.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/b><\/span>30<\/b><\/span>.Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z rodzicami realizowane jest w nast\u0119puj\u0105cych formach:<\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) planowe zebrania rodzic\u00f3w zgodnie z ustalonym na pocz\u0105tku roku planem spotka\u0144 z rodzicami<\/span><\/span><\/p>\n

zebrania rodzic\u00f3w organizowane zgodnie z bie\u017c\u0105cymi potrzebami,<\/span><\/span><\/p>\n

\n

2) zebrania nadzwyczajne, gdy zaistnieje konieczno\u015b\u0107 zwo\u0142ania takiego spotkania,<\/span><\/span><\/p>\n

\n

3) szkolenia, spotkania ze specjalistami, itp.,<\/span><\/span><\/p>\n

\n

4) dni otwarte i zaj\u0119cia otwarte dla rodzic\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n

\n

5) wsp\u00f3lne imprezy i uroczysto\u015bci dla dzieci i ich rodzin; organizacja wycieczek,<\/span><\/span><\/p>\n

\n

6) codzienne, indywidualne kontakt<\/span><\/span><\/span>y<\/span><\/span><\/span> z nauczycielem.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

\u00a7\u202f<\/b><\/span><\/span>31<\/b><\/span><\/span>. <\/span>C<\/span>z\u0119stotliwo\u015b\u0107 organizowania kontakt\u00f3w z\u00a0rodzicami:<\/span><\/span><\/p>\n

\n

1) zebrana og\u00f3lne \u2013 co najmniej 1 raz w roku,<\/span><\/span><\/p>\n

2) zebrania grupowe \u2013 2 razy w roku,<\/span><\/span><\/p>\n

3) zaj\u0119cia otwarte dla rodzic\u00f3w \u2013 2 razy w roku.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

Rozdzia\u0142 9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Postanowienia ko\u0144cow<\/span>e<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a7\u202f<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span>2.1. <\/b><\/span><\/span>Niniejszy Statut reguluje organizacj\u0119 i zakres dzia\u0142ania Przedszkola.<\/span><\/p>\n

\n

2. S<\/span>tatut obejmuje w r\u00f3wnym stopniu wszystkich cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci przedszkolnej \u2013 nauczycieli, rodzic\u00f3w, pracownik\u00f3w niepedagogicznych.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

3.<\/span><\/span>W sprawach nieuregulowanych niniejszym Statutem maj\u0105 zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

4.<\/span><\/span>T<\/span><\/span><\/span>raci moc Statut Przedszkola przyj\u0119ty uchwa\u0142\u0105 <\/span><\/span><\/span><\/span>Nr 9\/2015\/16 <\/span><\/span><\/span><\/span>Rady Pedagogicznej Publicznego Przedszkola Nr 1 w Kluczborku <\/span><\/span><\/span><\/span>z dnia 18 lutego 2016r.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

5.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Niniejszy Statut wchodzi w \u017cycie z dniem podj\u0119cia uchwa\u0142y.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n

6.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>D<\/span><\/span>la zapewnienia znajomo\u015bci <\/span><\/span>S<\/span><\/span>tatutu przez wszystkich zainteresowanych <\/span><\/span>Statut:<\/span><\/span><\/p>\n

a) udost\u0119pnia si\u0119 na tablicy og\u0142osze\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n

b) podaje si\u0119 do wiadomo\u015bci na stronie internetowej przedszkola.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  STATUT\u00a0 PUBLICZNEGO\u00a0 PRZEDSZKOLA NR 1 W KLUCZBORKU   Rozdzia\u0142 1 Postanowienia og\u00f3lne \u00a7 1. Nazwa Przedszkola brzmi: Publiczne Przedszkole nr 1 w Kluczborku. Siedzib\u0105 Przedszkola jest miasto Kluczbork. \u00a7\u202f2. Organem prowadz\u0105cym Przedszkole jest Gmina Kluczbork, Siedzib\u0105 Gminy Kluczbork jest miasto Kluczbork. \u00a7\u202f3. Ilekro\u0107 w\u00a0dalszej cz\u0119\u015bci statutu jest mowa o: 1. Przedszkolu – nale\u017cy przez […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":255,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/86"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=86"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/86\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4174,"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/86\/revisions\/4174"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/255"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiwum.pp1.kluczbork.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=86"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}