W dniu 14. 03. 2017 wybraliśmy się w morską podróż po matematycznych wyspach.Dopłynęliśmy do Figurolandii na której rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy figury geometryczne.Odwiedziliśmy wyspę Montessorii na której ułożyliśmy wysoką różową wieżę i piękne brązowe schody.Dopłynęliśmy do wyspy Cyfrolandii, Klasyfikolandii i do wyspy Artystycznej,na której w drewnianej skrzyni ukryty był skarb – medale dla wszystkich uczestników morskiej wyprawy.

                                             Dnia 13.03.2017 w naszym przedszkolu dzieci z grupy: Stokrotki, Misie i Pszczółki miały okazję zostać prawdziwymi matematykami. Do naszego przedszkola zaadresowany został list, z którego dzieci dowiedziały się, że został ukryty skarb. Aby go otrzymać każda grupa musiała dobrze rozwiązać zadania matematyczne.
Za każde poprawnie zrobione zadanie dzieci dostawały element obrazka.
Po uzbieraniu wszystkich części całość przedstawiała klucz- klucz pasujący do skrzyni skarbów. Wszystkie grupy bardzo dobrze poradziły sobie z zadaniami matematycznymi i w nagrodę każdy przedszkolak otrzymał medal, który potem z dumą nosił na piersi.

Dzieci z grupy “Motylki” odwiedziły Centrum Ogrodnicze,
gdzie oglądały kwiaty i nasiona.
Miały okazję zobaczyć hiacynty, żonkile zasadzone w doniczkach
oraz narzędzia ogrodnicze.
Dzieci zakupiły cebule kwiatowe, które zostaną zasadzone w przedszkolu.
Z wielkim zainteresowaniem poznały budowę tulipana.
Obserwacje przez lupę liści, płatków  pozwoliły na wzbogacanie wiedzy
poprzez zmysły – zobaczyłem, dotknąłem, powąchałem.

 W ramach realizacji projektu “Skarby Ziemi” dzieci wskazały kolejny temat, który wzbudził ich zainteresowanie a była to brudna, czysta woda. Podczas różnorodnej aktywności “Słoneczka” dowiedziały sie że woda to nasz skarb, o który musimy dbać.

 
Biedronki wspólnie z Pszczółkami uczestniczyły w warsztatach prowadzonych przez panią Kamilę z Akademii Bursztynu. Pani ekspert miała ze sobą wielką torbę, a w niej….bursztynowe różności. Opowiadanie o bursztynach było długie, dzieci dowiedziały się o nim bardzo wiele informacji: – skąd pochodzi (żywica drzew – głównie iglastych) – czy to kamień (pali się, przy potarciu wyzwala się specyficzny zapach, w przeciwieństwie do kamienia )- od czego zależy kolor bursztynu (od gatunku drzewa z którego pochodziła żywica,z której powstał bursztyn). Dzieci mogły pooglądać okazy, potrzeć i poczuć zapach bursztynu, zachwycić się nim, – co to są „Inkluzje”. Dla uatrakcyjnienia spotkania, Pani Kamila zapaliła kadzidełko o zapachu bursztynu. Bursztyn ma właściwości lecznicze...

Akademia Bursztynu – „Misie”, „Stokrotki”, „Słoneczka”

W dniu 9. 03. 2017r  w ramach realizowanego w naszym przedszkolu projektu edukacyjnego „Skarby Ziemi” wzięliśmy udział w warsztatach bursztynniczych. Dzieci dowiedziały się skąd pochodzą bursztyny, oglądały piękne okazy, poznały właściwości bursztynu.
Nasze sale zamieniły się w prawdziwe pracownie. Dzieci szlifowały, polerowały swoje bursztyny.
Wykonały piękne rysunki z pyłu bursztynowego. Było to ciekawe i fascynujące doświadczenie.

Stokrotki poznały miękkie minerały -piasek, gips i kredę.

Dzieci zaznajomiły się z właściwościami minerałów
oraz doświadczyły ich przy pomocy zmysłów.

Podczas zabaw badawczych dzieci poznawały właściwości magnesu.
Każdy mógł sprawdzić co przyciąga magnes a czego nie i jak magnesy zachowują się w stosunku do siebie.
W trakcie tych zajęć dzieci rozwijały umiejętność wnioskowania i uogólniania.
Na koniec dzieci miały możliwość sprawdzić się w roli wędkarza.

Tym razem naszym gościem była mama Amelki – pani Agnieszka. Nasz gość przyniósł ze sobą aż 3 księgi bajek. Dzieci miały możliwość wyboru i nie skończyło się na jednej bajce! Z wielkim zainteresowaniem słuchaliśmy, jak mama Amelki czytała o „Kubusiu Puchatku i miodowym drzewie” oraz bardzo lubianą przez dzieci bajkę o „Roszpunce” 🙂  Pani Agnieszko – Dziękujemy! 🙂

Doświadczenie to uświadomiło Biedronkom jak warstwa tłuszczu izoluje niedźwiedzia od zimna i pozwala mu wytrzymać w lodowatej wodzie. Do wykonania tego doświadczenia potrzebowaliśmy olej roślinny, woreczki strunowe, naczynie z lodowatą wodą i kostki lodu. Wpierw do naczynia wlaliśmy bardzo zimną wodę i włożyliśmy kostki lodu. Chętne dzieci włożyły dłoń do pojemnika z lodowatą wodą i dzieliły się wrażeniami. Następnie dwa woreczki strunowe wypełniliśmy olejem roślinnym. Zamknęliśmy szczelnie woreczki i włożyliśmy do większego woreczka strunowego. W ten sposób powstała „rękawica tłuszczowa”, którą umieściliśmy w naczyniu z lodowatą wodą. Dzieci tym razem włożyły dłoń do rękawicy...